二年级下册语文的复*计划范文

发布于:2021-06-23 01:35:57

  一、班级情况分析:

  1、基本情况。

  本班现有人数30人,女生较多。从学生的本身基础看来,本班学生相互间的知识、技能相差较大。经过一个学期的学*,本班学生的学**惯有了很大的改善。由于新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。

  二、教材分析:

  本学期教材以“专题式”出现,八个单元就是八个专题:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、用于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看,人教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学*变得更轻松、更快活。相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,每课的书写量较多,都是8??10个,而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好。

  三、学生情况分析:

  后进生:学生情况分析:赵岩、李慧颖:学**惯较差,作业马虎,只求完成,不求质量。张健、李正、吴佩佩:错字别字较多,书写较慢,做作业容易分心,积极性不高。

  四、复*的总目标:

  1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

  2、认识400个汉字,能正确书写300个汉字。

  3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。

  4、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。

  5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。

  6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

  7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。

  8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

  9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。

  10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

  11、积累自己喜欢的’成语、对联、古典诗词、格言警句。

  12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。复*写日记

  五、复*课时安排:

  本学期复*时间共两周:

  1、第一周,以单元复*为主,重点是字词,要背诵的知识。

  2、第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。

  六、复*措施:

  1生字认读的措施:

  a抓住生字表1,展开全面认读。利用学*小组,在小组里互相认读,进行识字巩固活动。

  b充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。

  2识字巩固。

  以争得“小五星”的形式,结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住??说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。

  3阅读写话复*。

  A注意解题方法的指导,学会答题。

  B进行写话指导。

  4其他综合性复*思路:

  A针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。

  B争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学*。

  C组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学*氛围。

  D精心设计一些复*练*卷,在晨间和家庭作业时让学生练*.

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